En esta entrada comenzaremos a hablar de la competencia
digital y en concreto, veremos si ésta es importante para docentes como
nosotras.
En cuanto a la competencia digital, tiene su origen en una
nueva visión del aprendizaje en los estudios formales que parte de la necesidad
de aislar aquel conjunto de destrezas
y conocimientos que el propio individuo
debe adquirir y consolidar como
medio imprescindible para avanzar en sus estudios (en cualquier etapa formal, y
a lo largo de la vida). (Cervera, Martínez y Mon, 2016)
De esta definición se extrae la importancia de la
adquisición de la competencia digital en los alumnos, la cual conlleva que los
docentes ya la tengan adquirida para transmitírselas a los propios alumnos por
lo cual, se debería empezar por que esta competencia la adquieran en primer
lugar las personas que se están preparando para ser docentes, es decir, los
alumnos de Educación aunque como señala Esteve (2015), no es suficiente con que
los estudiantes de Educación adquieran su propia competencia digital, pues ello
no garantiza que desarrollen las destrezas necesarias para diseñar estrategias
de aprendizaje y acompañar al alumnado en su propio proceso de adquisición
competencial.
Esto se refiere a que el docente no debe ser únicamente el
transmisor de la información a sus alumnos sino que debe ser su guía y mentor,
enfrentándose así en su profesión a multitud de situaciones y ser ejemplo para
ellos.
Por ello, es importante que el docente lleve implícita esa
competencia digital, y ahora que sabemos la importancia que tiene, nos hacemos
una pregunta, ¿los docentes poseen esa competencia digital?
En nuestra opinión no todos los docentes tienen adquirida la
competencia digital ya que nos encontramos con docentes de todas las edades
entre los que se encuentran docentes que no son “nativos digitales” por lo que
aunque tengan conocimientos en el uso de las TIC, debido a su formación, no
tienen adquirida la competencia digital. Por suerte, los nuevos docentes ya la
llevan adquirida y son capaces de transmitírselas a sus alumnos con su debida
formación.
Para finalizar, reflexionaremos sobre qué primas más, la
formación o la actitud.
Como hemos visto anteriormente la formación es necesaria en
todos los docentes, pero el valor que prima es la actitud. Para aprovechar la
formación que se le ofrece a los docentes, estos deben afrontarla con actitud
para que lleguen a la consecución de la competencia digital, por ejemplo, de
nada sirven los cursos de competencia digital dirigidos a docentes si éstos
mismos no poseen una buena actitud ante ellos.
(CuriosaMente)
Bibliografía:
- Cervera, M. G., Martínez,
J. G., & Mon, F. M. E. (2016). Competencia digital y competencia digital
docente: una panorámica sobre el estado de la cuestión. Revista
Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa.
