"Competencia digital docente" REFLEXIÓN

En esta entrada comenzaremos a hablar de la competencia digital y en concreto, veremos si ésta es importante para docentes como nosotras.

En cuanto a la competencia digital, tiene su origen en una nueva visión del aprendizaje en  los  estudios formales que parte de la necesidad de aislar aquel  conjunto  de destrezas  y conocimientos  que  el  propio  individuo  debe  adquirir y consolidar como medio imprescindible para avanzar en sus estudios (en cualquier etapa formal, y a lo largo de la vida). (Cervera, Martínez y Mon, 2016)

De esta definición se extrae la importancia de la adquisición de la competencia digital en los alumnos, la cual conlleva que los docentes ya la tengan adquirida para transmitírselas a los propios alumnos por lo cual, se debería empezar por que esta competencia la adquieran en primer lugar las personas que se están preparando para ser docentes, es decir, los alumnos de Educación aunque como señala Esteve (2015), no es suficiente con que los estudiantes de Educación adquieran su propia competencia digital, pues ello no garantiza que desarrollen las destrezas necesarias para diseñar estrategias de aprendizaje y acompañar al alumnado en su propio proceso de adquisición competencial.

Esto se refiere a que el docente no debe ser únicamente el transmisor de la información a sus alumnos sino que debe ser su guía y mentor, enfrentándose así en su profesión a multitud de situaciones y ser ejemplo para ellos.

Por ello, es importante que el docente lleve implícita esa competencia digital, y ahora que sabemos la importancia que tiene, nos hacemos una pregunta, ¿los docentes poseen esa competencia digital?

En nuestra opinión no todos los docentes tienen adquirida la competencia digital ya que nos encontramos con docentes de todas las edades entre los que se encuentran docentes que no son “nativos digitales” por lo que aunque tengan conocimientos en el uso de las TIC, debido a su formación, no tienen adquirida la competencia digital. Por suerte, los nuevos docentes ya la llevan adquirida y son capaces de transmitírselas a sus alumnos con su debida formación.

Para finalizar, reflexionaremos sobre qué primas más, la formación o la actitud.

Como hemos visto anteriormente la formación es necesaria en todos los docentes, pero el valor que prima es la actitud. Para aprovechar la formación que se le ofrece a los docentes, estos deben afrontarla con actitud para que lleguen a la consecución de la competencia digital, por ejemplo, de nada sirven los cursos de competencia digital dirigidos a docentes si éstos mismos no poseen una buena actitud ante ellos.

(CuriosaMente)

Bibliografía: 

- Cervera, M. G., Martínez, J. G., & Mon, F. M. E. (2016). Competencia digital y competencia digital docente: una panorámica sobre el estado de la cuestión. Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa.